獲得獎項

第一屆澳門中學數學優質課堂教學-----劉勁峰老師榮獲一等獎 2011~2012教學獎勵計劃榮獲優,甲等獎
全國"十五"網絡環境數學研究--二等獎 多面體創意制作實踐活動
全國"網絡教學教學研究"--三等獎
教師獲獎情況
第二屆全國學科"四結合"教改試驗研究經驗會 08/09學年教學設計獎勵計劃榮獲乙等獎
第二十一屆全國青少年科技創新獎 06/07學年教學設計獎勵計劃榮獲乙等獎
教學設計獎勵計劃04/05 05/06學年教學設計獎勵計劃榮獲甲等獎
06年度教學設計獎勵計劃 05/06學年教學設計獎勵計劃榮獲乙等獎
 

近期活動

   
三角形全等條件的進一步探究公開課(教案) 高美士劉勁峰公開課2012/12
第二培道中學校內數學比賽 主辦培道中學2012
2011~2012教學獎勵計劃(橢圓教案) 李偉存,張子隆
2011~2012教學獎勵計劃(多面體教案) 李偉存,張子隆
鑲嵌創意設計的探究教學(論文) 陳麗娟2012
香港數學教育學會來訪 2011/07/15
動態數學實驗教學的成效 – 十年試驗的小結和思考 培道中學數學組2011
圓冪定理公開課(教案) 高美土陳志文公開課
圓冪定理公開課(學案) 高美土陳志文公開課
課題:圓冪定理 高美土陳志文公開課
華人數學課程改革問題與出路
參加東南學校公開課
反比例函數的圖像和性質(ppt) 陳志文2009
反比例函數的圖像和性質教案(doc) 陳志文2009
數學課程標準與數學實驗教學的試驗 韋輝樑2009/07
DM_Lab與數學創意教學-- 軌跡的探索 -- 徐寶思
相似三角形概念的教學設計 趙善君2009/07

教育研討會

利用動態數學實驗平臺實現探究式數學教學

第十五屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE2012)第三屆全球華人探究學習研究大會(GCCIL2012)

鑲嵌創意設計的探究教學 第三屆全球華人探究學習創新應用大會2012
鑲嵌設計的數學原理 第十屆“走進美妙的數學花園”青少年數學論壇全國總論壇2012

利用PG_Lab幫助解決幾何證明題

「第六屆粵港澳資訊科技教育應用大會」--澳門2010/07
利用PG_Lab幫助解決幾何證明題.ppt 「第六屆粵港澳資訊科技教育應用大會」--澳門2010/07
SG_Lab簡介及其在教學中的應用 「第六屆粵港澳資訊科技教育應用大會」--澳門2010/07
SG_Lab簡介及其在教學中的應用.ppt 「第六屆粵港澳資訊科技教育應用大會」--澳門2010/07
相似三角形 -- 概念與定義.ppt 「第五屆粵港澳資訊科技教育應用大會」--佛山2009/07
相似三角形概念的教學設計 「第五屆粵港澳資訊科技教育應用大會」--佛山2009/07
軌跡的探索 「第五屆粵港澳資訊科技教育應用大會」--佛山2009/07
數學課程標準與數學實驗教學的試驗 「第五屆粵港澳資訊科技教育應用大會」--佛山2009/07

 更多

專題講座與教師培訓

2012年動態數學實驗相片 培道中學動態數學工作坊2012
2011年動態數學實驗相片 培道中學動態數學工作坊2012
粵華中學動態數學工作坊 2003/04粵華中學動態數學工作坊 --   澳門  2008/11
數學實驗教學與MP_Lab的應用 「應用MP_Lab促進學生數學知識建構高級培訓」 --   南京  2008/11
MP_Lab的功能和應用 「應用MP_Lab促進學生數學知識建構」課題啟動大會」 -- 廣東南海   2007/09
動態數學教學工作坊 「11th Asian Technology Conference in Mathematics (ATCM2006)」 -- 香港   2006/12
數學課程標準與動態數學實驗教學 「香港浸會大學專題講座」 -- 香港   2006/12
小學數學課程標準與動態數學實驗教學 「對華南師大教育技術研究所研究生的專題講座」 -- 廣州   2006/07
MP_Lab與情景作文教學 「對培道小學教師專題講座」 -- 澳門   

論文

初二平面幾何實驗課後之感想?
讓學生親自去摘蘋果 --評《數學實驗教學在澳門培道》?
二零零一年教學獎勵計劃作品簡介
幾何實驗教學和數學課程改革
數學實驗教學
動態幾何教學實踐??
動態數學教學和數學課程改革
代數問題動態化
<<平行線的判定和性質>>教學淺探
淺談動態函數圖像實驗
試從勾股定理看動態教學的優越性
橢圓實驗教學
   




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